课堂巡查小结-

发布日期:2019-10-05 16:31   来源:未知   

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  王场小学2014年秋季第5、6周课堂巡查小结 (9月28日——10月11日) 一、基本情况 第5、6周除去十一长假实际上课7天,本次值周巡查课堂共68节次,总体情况较好,所有老师能遵守课堂常规,不坐教,不迟到早退,不在上课做与教学无关的事,教学认真,班班通得到了运用。教师工作情绪饱满,学生学习状态良好,教学秩序有条不紊。 二、亮点 1、语数学科教师在推进“五步三查”课堂模式方面作出了一些积极地尝试,体现了以生为本的教学理念,学生自学、群学、展示、交流环节落到了实处。 2、积极运用现代教育手段辅助教学收到了较好的成效。何枝枝老师把学生作业、试卷上做错的题目用手机拍照,利用班班通展示、讲解,有针对性,形象直观。 3、班班通利用率较高的老师有:何枝枝、陈倩倩、刘琼、冯志柏、杨永红等。 三、不足 1、 室外课的组织教学还有待加强,特别是体育课,教师要认真组织学生开展体育锻炼,不能放任自流,要加强安全管理,消除安全隐患; 2、部分教师运用班班通的能力还不强,用得也很少,要加强学习,通过同伴互助的方式,提高运用现代教育技术的能力。 巡查人:冯大权 2014-11-12 第七周课堂巡查小结 王场小学 万述山 总 述: 本周对五个年级课堂教学进行巡查,在检查的过程中,发现所有老师均能够按照学校的课程要求,认真组织课堂教学,没有发现一例误课、随意调课的现象。 优点扫描: 1 郭金林老师的英语课堂教学生动,教者教态亲切、自然,学生的参与度和兴趣度高; 2 陈倩倩老师的语文课堂生机勃勃,学生兴趣盎然,教学效率高; 3 冯大全老师的数学课堂严谨不失活泼,课堂秩序井然; 4 李志林老师的科学课准备充分,通过动手实验、亲身体会,让学生切实的感受到了科学课的魅力与精髓,培养了学生良好的科学态度和科学的求线 朱银章老师的室外体育课,准备充分,趣味性强,学生兴趣高涨,课堂效果好; 6 冯志柏老师的数学课准备充分,利用课件开展教学,教学秩序和教学效果好; 7 王义红老师的美术课课堂准备充分,师生互动强,学生的关注度高,课堂教学效果好,学生的作品精致。 问题点击: ⒈ 部分课堂的教学准备不够充分,效果不够理想,存在“得过且过”的现象,教师的自我严格要求意识不强; ⒉ 有一位老师在课堂上利用了很大一部分时间订正作业,课堂纪律欠佳,致使大部分学生在课堂上无事可做,效果不甚理想。 教学建议: 1 小科的教学要加强课前准备,充分利用多媒体进行教学,提高课堂的教学效率,立足长远,着眼未来,更好为学生的全面发展服务; ⒉ 要充分提高课堂40分钟的教学效益,把握好课堂上的每一分钟,谋求每一个学生的最大发展,提升学生的学习素质和学习能力。 王场小学2014年—2015年上学期第八周课堂巡查小结 巡查:刘琼 为维护正常的教学秩序,树立良好的教风及学风,提高教学效果和教学质量,我校值周领导每日都要进行两次以上的课堂巡查。现将本学期第八周的巡查情况小结如下: 一、基本情况 1教师没有迟到空堂、打手机、坐教的情况出现,没有体罚和变相体罚的行为。上课正点到达,很多老师能做到提前候课。师生互动较好,学习主动。在这方面做得最好的老师是李光忠老师。 2学生上课纪律总体很好,基本上没有大声喧哗,秩序混乱的情况。学生都能按照老师的要求来做,听讲较认真。在这方面做得较好的是这方面做得最好的是五年级的学生。 3.在课改方面,老师在教学起到了主导的作用,学生是学习的主体,是学习的主人。注重学生进行自主合作探究方式的学习,引导学生和拓展学生的思维,有效地展开教学,如:冯志柏等教师 二、亮点 1老师授课行为很规范,不接打手机。时刻课堂为重,以学生为主体。没有发现老师有体罚学生的现象,对待调皮学生,老师能耐心教导,细心引导。 2师生的互动较好,气氛活跃,学生的参与热情高。在课堂上积极地使用多媒体激发学生的积极性,如李泽玉等老师。 三、不足 1中个别教师的普通话有待加强,发音不够标准。 2.部分老师的课堂组织教学有待提高,这样才有利于课堂教学效率的提高。 四、改进措施 1.强调普通话的重要性,加强教师普通话学习,努力提高教师的普通线.有针对性的加强组织教学,需要提高的老师虚心向有经验的老师请教。并实践中不断地摸索和提高。学校进行传帮带的工作,让有经验的老教师对新教师的教学进行一对一的深入指导,帮助新教师提高。同时学校也要加强课堂教学的监督工作。 第九周课堂巡查小结 巡查人:杨永红 一、 安全工作 1. 少数学生在楼道口玩耍; 2. 有个别学生在走廊追打; 3. 就餐秩序较好,但有少数低年级学生喜欢将勺子含在口中;望教师们加强教育。 二、 环境卫生 1. 教室内打扫得干净,但有随手丢的现象; 2. 公共场所有少数同学乱丢乱扔的现象; 3. 公共厕所乱扔包装袋、瓶等; 三、 课堂纪律 1. 少数班级科目教学纪律较差,要加强组织教学。 2. 加强课前准备教育,饱满精神上好每节课; 3. 课间有少数同学开小差。学习氛围不浓,要加强班级管理。 四、 教师授课辅导 1. 教师们都能在上课前深钻教材,精心制作课件。 2. 在教学过程中,都能始终贯穿自主、合作、探究的教学理念。 3. 教师能面向全体学生,重点辅导后进生学习,成绩显著。

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